(LI1 2436 EXPRESIÓN GRAFICA II : CLASE # 6)

                                            Video Registro Zoom 13/10/2020

 

EXPRESION GRAFICA II

Clave: LI1 2426-01-02-03 / 2ºSemestre 2020 

 

TABLAS DE ACTIVIDADES Y EJERCICIOS SOLICITADOS:

 

CLASE 1:  HOJA DE RUTA BITÁCORA & BLOG:	UNIDADES TEMÁTICAS: I.- Introducción a las técnicas húmedas  Tinta china (cuatro  semanas)
Digitalizar bitácora: Todo lo que está en la bitácora en papel debe ser digitalizado y publicado en el Blog Personal. Esta es la forma en la que el Equipo Académico de Gráfica puede revisar el avance y realizar un acompañamiento personalizado al proceso de cada estudiante.   El Blog nos proporcionará una visión clara y ordenada del registro que van haciendo en su bitácora y de los ejercicios solicitados. Complementar el contenido material de la Bitácora con contenido digital multimedia que les permite el blog: -Registro fotográfico de sus procesos  -Registro audiovisual de sus procesos -Hipervínculos/Enlaces de interés -Videos de Youtube/Vimeo -Audio -Otras aplicaciones (Ej: Prezi).	Logro por competencias :  Conoce  los materiales de la tinta Emplea procedimientos y técnicas de la tinta china   Elabora bocetos aplicando procedimientos, técnicas y nociones básicas de dibujo (paisaje, figura, naturalezas muertas). Expresa su creatividad a través de la experimentación y la libre expresión. Desarrolla su sentido estético y sus conocimientos sobre la tinta china  observando su propia obra, la de sus compañeros y obras de diferentes épocas. Logra  un manejo y conocimiento de la tinta china .  Logra la expresión a través de la tinta china  como técnica.  Da  demostraciones del uso de la tinta china  de modo práctico.
REGISTRO EN  BLOG	CLASE A CLASE
TÍTULO DE ENTRADA: CLASE: N°___ + FECHA TÍTULO DENTRO DE LA ENTRADA: TEMA PRINCIPAL DE LA CLASE   *Cada clase debe tener su propia entrada. *Cada entrada de clase debe tener:  1.              Imágenes, esquemas y diagramas. 2.              Apuntes del contenido/dato duro objetivo. 3.              Reflexiones personales en torno al tema.	Registro de clase y los ejercicios solicitados:  deben ser digitalizados en el Blog Personal por medio de:          -Imagen          -Texto          -Video/audio          -Otros contenidos multimedia Buena calidad y tratamiento de las imágenes: Pueden subir al blog una página completa de su bitácora con texto escrito a mano, y/o pueden subir imágenes de la bitácora y luego desarrollar el texto en el blog, explicativo/reflexivo.

CLASE 2:  Técnicas  húmedas

DESARROLLO

ACTIVIDADES    Ejercicios  de taller    Realizar un muestrario de los diferentes  ejercicios solicitados  a partir del trazado espontáneo y automático de líneas elaboradas  con caña y pincel duro  observando los  diferentes tipos de movimientos de la herramienta.    Los trabajo  se realizan sobre  hojas de block  gruesa  1/8 de pliego   con caña (de rama)   y Pincel duro ( fabricado con bajalengua)  y  tinta china.     Ejercicios 1 Valor, el hecho lumínico.   Reconocer el hecho lumínico primero para favorecer su síntesis. Dado que percibimos luz y traducimos en líneas se presenta el uso del Valor como etapa intermedia o como puente en este proceso de abstracción de la linea hacia la  mancha .    Ejercicios 2 Diferentes tipos de lineas Trazos largos y cortos (diferentes direcciones)  ( cruzar lineas  en diferentes sentidos)     Rellenar con diferentes capas de lineas  Experimentar  tipos de lineas y contrastes    Ejercicios 3 Constraste (generar luz y sombras)    Dibujar  formas simples   ,  determinar  la dirección de la luz , tono luz /tono medio/ tono    sombra / mas oscuro  mas pasadas    Ejercicios 4  Arcoiris de grises Crear  ilusion de profundidad con diferentes tonos de la línea húmeda    Ejercicios 5  Propuesta  grafica personal   (se presenta  la proxima clase ) Realizar  una composicion grafica  combinando libremente los diferentes  tipos y calidades de líneas que descubrieron y combinarlos

Ejercicios 1 Valor, el hecho lumínico. Ejercicios 2 Diferentes tipos de lineas Ejercicios 3 Constraste

 

CLASE 3:  Texturas Graficas

DESARROLLO

Ejercicios   de taller:   Objetivos    Explorar, reconocer y analizar  las posibilidades expresivas de  las  texturas graficas con diferentes  técnicas para trabajar con nuevos  procesos y maneras de entintar en  el plano gráfico          ACTIVIDADES     Ejercicio 1  , Propuesta  grafica personal    (se presenta  la proxima clase ) Realizar  una composicion grafica  combinando libremente los diferentes  tipos y calidades de formas  que descubrieron y combinarlos ,  utilizaremos    plantillas  caladas de cartón   para crear collage de tinta          Ejercicio 2  , Propuesta  grafica personal   (se presenta  la proxima clase ) Realizar  una composicion grafica  combinando libremente los diferentes  tipos y calidades de formas  que descubrieron y combinarlos     En la Bitácora se presentan los diferentes lenguajes técnicos  explorados, el contenido debe      Subir el desarrollo, los procesos, registro y sus reflexiones escritas a su Blog/Bitácora personal.

Primeras  manchas y  formas con  burbujas  de jabón y tinta   Elaborar composición  aplicando  las diferentes procedimientos técnicos  para generar texturas, poniendo  en práctica  todo lo realizado , utilizaremos  con  plantillas  caladas de cartón   para crear collage de tinta              Elaborar una propuesta  grafica   aplicando  las diferentes procedimientos técnicos  para  generar texturas graficas y  los otros  contenidos técnicos tratados  , poniendo  en práctica  todo lo realizado durante el semestre.   Ejercicio 2  , Propuesta  grafica personal

 

CLASE 4: PROYECTO BARROCO

DESARROLLO  (este trabajo se  desarrolla a lo largo del semestre )

I.- PROYECTO BARROCO   El claroscuro como elemento compositivo   Al elaborar la propuesta  grafica   aplicar  los diferentes procedimientos técnicos  para  generar texturas graficas y  los otros  contenidos técnicos tratados  , poniendo  en práctica  todo lo realizado durante el semestre.   NOS INTERESA MEDIR: El desarrollo de sus trabajos: Procesos y descubrimientos. Cómo solucionan los problemas. Cómo relacionan conceptos.

Propósito:    Al finalizar la unidad explorara diversos  referentes del Barroco para generar una propuesta  grafica plástica mas aventurada por parte de los estudiant@s,  en los ámbitos de  investigación de  conceptos , historicidad (barroco), contemporaneidad y producción de obra  , utilizando  la bitácora como procedimiento para ordenar, interpretar, complementar , exhibir, y autoevaluar los procesos llevados a cabo.         NO NOS  INTERESA MEDIR: Aquí no hay bueno o malo. Sólo procesos y experiencia: *No se mide si el dibujo es bueno o malo, se califica si pueden traducir la experiencia de sus percepciones particulares a través del dibujo, tinta y acuarela *No amontones todo en una sola hoja. Organicen bien la información.

 

CLASE 5: INTRODUCCIÓN A LA ACUARELA	UNIDADES TEMÁTICAS: I.- Introducción a la acuarela   (cuatro  semanas)
REGISTRO EN  BITÁCORA En la Bitácora se presentan los diferentes lenguajes técnicos  explorados, el contenido debe  reflejar el desarrollo de la actividad .	Logro por competencias : conoce  los materiales de la acuarela (papel, agua, pinceles y pigmentos). Emplea procedimientos y técnicas de la acuarela (manchas, texturas, otros). Elabora bocetos aplicando procedimientos, técnicas y nociones básicas de dibujo (paisaje natural y arquitectonico , figura humano , naturaleza muerta, retrato y autoretrato). Expresa su creatividad a través de la experimentación y la libre expresión. ·       Logra  un manejo y conocimiento de la acuarela. ·       Logra la expresión a través de la acuarela  como técnica.
ACTIVIDAD # 1 (saturacion de color)   1.     Dibujar (10)rectangulos,  2.     cada uno separalo en 7 espacios  iguales ,   3.     llenar todos los cuadrados con cada uno de los  colores de la  paleta muy  diluido de manera homogenea,   4.      dejar secar .  5.     Luego añadir el mismo color y pintar los cuadrados del  2 al 7, dejar secar. 6.      Añadir ,  llenando los cuadrados del 3 al 7 y asi hasta el final  repetir esta accion hasta  el cuadrado 7 que finalmente resultara la saluración maxima de cada color	1 c 2 cc 3 ccc 4 cccc 5 ccccc 6 ccccccc 7 sm   c   :       color     sm :   saturación maxima
ACTIVIDAD  # 2   Arquitectura del color o construcción geometrica del color:     Dentro de los ejercicios descritos en libro ARTE DEL COLOR, veremos que la casualidad es solo aparente y que la armonia del conjunto proviene de la habilidad compositiva del artista    Después de una  la lectura ordenada de ARTE DEL COLOR tomaremos y replicaremos y colearemos con acuarela  uno   de los siguientes ejercicios lineales propuesto por  J . ITTEN  dentro del texto      Realizar este ejercicio mediante la observación y reflexión.

 

 

 

CLASE 6: Acuarela  Ejercicios de taller #1	DESARROLLO
ACTIVIDAD #3   Transparencias húmedo sobre húmedo  Realizar un  bosquejo a mano alzada con un lápiz grafito    combinando  con los  diferentes   contornos  de las   formas  propuestas para el ejercicio     La  composición resultante debes  colorear con acuarelas   barridos húmedos sobre húmedo con  diferentes posibilidades de translucidez  entre las formas de gemas  utilizando  degradados amplios y controlados y casuales  liberando la creatividad para realizar
ACTIVIDAD  # 4   DEL CLARO AL OSCURO   elaborar una acuarela.  El color blanco, reservas y luces.  Técnicas : pintar en positivo y negativo      Temperatura del color por capas, del cálido al frío.   Valor tonal, sombras, atmósferas y ambientes.   Profundidad relacionada con la relación agua-pigmento.   (Fondo, plano medio y primer plano).

 

 

CLASE 7: Acuarela  Ejercicios de taller # 2	DESARROLLO
ACTIVIDAD  # 5   Naturalezas Muertas,     Bodegón   técnica de saturación por planos.    Pintura  acuarela “por islas” Reserva de blancos.   Experimentar con diferentes colores e intenta usar las  variedades técnicas     Lavados que se asemejen al cielo— con nubes una con  una puesta de sol usando la técnica de húmedo  sobre húmedo.’	Elaborar una acuarela.  El color blanco, reservas y luces.  Técnicas : pintar en positivo y negativo    Experimentar con diferentes colores e intenta usar las  variedades técnicas     Lavados que se asemejen al cielo— con nubes una con  una puesta de sol usando la técnica de húmedo  sobre húmedo.’

 

 

 

CLASE 8: Acuarela  Ejercicios de taller # 3	DESARROLLO
ACTIVIDAD  # 6    Pintura  acuarela Paisaje Arquitectónico de Valparaíso   Demostración y práctica    Interior y perspectiva . Apuntes exteriores   Temperatura del color por capas, del cálido al frío.   Valor tonal, sombras, atmósferas y ambientes.   Profundidad relacionada con la relación agua-pigmento.   Experimentar con diferentes colores e intenta usar las  variedades técnicas	Elaborar una acuarela.  El color blanco, reservas y luces.  Técnicas : pintar en positivo y negativo    Lavados que se asemejen al cielo— con nubes una con  una puesta de sol usando la técnica de húmedo  sobre húmedo.’

 

 

 

CALENDARIO   PUBLICACIONES     BLOGs	EVALUACIÓN
13 Octubre     Trabajos Tinta China  Ejercicios de taller (todos)	Nota Parcial # 1   La nota  parcial # 1  y  nota parcial # 2 se suman       Nota integral #1
27 Octubre   Trabajos Acuarela Ejercicios de taller  (todos)	Nota Parcial # 2   La nota  parcial # 1  y  nota parcial # 2 se suman      Nota integral #1
30 Octubre         Proyecto BARROCO  Propuesta y bocetos	Evaluación Formativa   Si no se presenta la  propuesta  en la fecha indicada  se evalua con nota :1,0
14 Diciembre   ENTREGA FINAL   Proyecto BARROCO	Nota Integral  #2 ENTREGA FINAL Contenido  de blog   Relato de propuesta  Anotaciones reflexivas Referente Bocetos  Obra
14 Diciembre    AUTOEVALUACIÓN   (Encuesta)	Nota Integral #3   (se enviara el 14 de diciembre , se debe responder y  reenviar  15 de diciembre)
21 Diciembre    Término  2º Semestre	Cierre de Acta Final Se sube la nota final   al acta electronica