Cuerpo / Mente

 EN DESARROLLO 

CLASE #4  Objetivo : experimentar   la percepción a través de otros sentidos en  experiencias  graficas sensoriales     Registramos en la croquera de taller   lo que estamos viendo con el ojo, en un esfuerzo de sincronización de ambos sentidos, punto a punto nuestro ojo mira y punto a punto nuestra mano registra. Realizaremos  varios  ejercicios de anotación de la figura humana   como estrategias metodológica que forma parte del concepto viaje de contorno. Dibujo de contornos ciegos o automático  Dibujo de contornos transversales  Dibujo de gesto Daremos  10 min.  de dedicación a cada dibujo.
Video registro clase #4  contornos ciegos transversales  actividad 1  Dibujo de contornos ciegos  (la experiencia de la mirada con el tacto) En base al Libro de Betty Edwards: Dibujo a Ciegas (pág 117 a  pág 119). concepto   “viaje por el contorno exterior  del objeto”.   Realizar el dibujo de contornos ciegos con la actitud de desarrollar el sentido del tacto.  Recordamos que en él sólo miramos el modelo, no el papel, sintiendo que tocamos el contorno que estamos trazando en el papel con el lápiz. Lentamente, nos dejamos llevar por la línea, recorriéndola punto a punto.  Infografia  realizada por Maria Ortiz En base al Libro de Betty Edwards: Dibujo a Ciegas (pág 117 a  pág 119) Dibujo de contornos  ciego trata de  sin ver el dibujo, sino solo el modelo realizar uno  con la mano izquierda y uno con  la mano derecha  , sin ver el modelo y sin considerar la línea resultante .  Se debe presentar  2 anotaciones de contornos ciegos (mano izquierda y mano derecha )	El dibujo con la mano no dominante    Uno de los métodos recomendados por Edwards para ver lo viejo con ojos nuevos, es el dibujo con la mano no dominante; la mano izquierda es controlada por el lado derecho del cerebro y, al tratar de dibujar con esta mano, se pierde el control sobre la línea.  El resultado es una síntesis de lo visto, o se puede terminar dibujando cosas que no se han percibido por el lado izquierdo del cerebro, algo difícil de lograr con un solo ejercicio con la mano dominante.   Lecturas para la clase #4    Aprender a dibujar con el lado derecho del cerebro , Betty Edwards (PDF) Aqui descargar  OJO: No se mide si el dibujo es bueno o malo, se califica si pueden traducir la experiencia de sus percepciones particulares a través del dibujo de  linea contorno  .  Lo importante no es el resultado, sino los ejercicios y sus reflexiones sobre estos. Por esto se valora totalmente la demostración de interés al realizar más ejercicios de los solicitados.
Actividad 2  Dibujo de contornos transversales  concepto  “viaje por el perímetro  interior  del objeto”. El precursor de este método de contornos fue introducido por Kimon Nikolaides (1975) en 1941 en su libro The natural way to draw.  El dibujo de relieve es una forma de captar los volúmenes  en el espacio interior  de la modelo   a través de la anotación de  líneas de contornos  horizontales que describan la ondulación del volumen  y su profundidad  de cada punto que miramos y su representación  en el plano bidimensional .  registro de anotación de contornos transversales    Las  líneas en los dibujos de  contornos transversales  no son tan visibles como en el dibujo de contornos ciegos .  Video registro clase #4  trabajos de taller  Anexo :  postura  modelo ejercicio	Se debe presentar  2 anotaciones de contornos ciegos transversales  (mano izquierda y mano derecha ) registro de anotación de contornos transversales con tinta china y  pinceles duros (baja lenguas)     Narrativas Ojo-Mano  El ojo se fija  en la modelo , se mueve , lentamente  a lo largo del contorno    y mueve el lápiz lentamente a lo largo del papel  y  dejar que las lineas  se expandan en el plano.  Imagen Anotaciones de bitácora  paté Tu ojo puede ser tentado  de moverse mas rápido que la mano , no lo dejes solo                 Imagen Anotaciones de bitácora Paté Lecturas complementarias  Las lecciones del dibujo ,  ( 2003)Juan José Gómez Molina  (Coordinador )  (PDF) Aqui descargar
Actividad 3  Dibujo de gesto , relleno  de contornos transversales  concepto “viaje por la superficie interior  del objeto”.   En este ejercicio dibujamos rápida y continuamente sin levantar el lápiz del papel, buscando la expresión del modelo. Dibujamos lo que la figura está haciendo, no lo que parece ni lo que es.  Dejaremos vagar al lápiz a voluntad por el papel sin obstaculizarlo ni intentar seguir los bordes.    Para poder ver el gesto, hemos de sentirlo en nuestro propio cuerpo, si no, no comprenderemos lo que vemos y el dibujo será solo un esquema. Durante el minuto que dibujamos pasamos constantemente de un extremo del cuerpo al otro y de una parte a otra.	El dibujo de gesto supone un cambio radical de ritmo y actitud respecto al de contorno; aunque seguimos desarrollando el sentido del tacto, en este caso queremos sentir lo que la  modelo siente, entender como se genera el movimiento o el impulso que mantiene su actitud y la manera de estar de aquello que estamos dibujando.
CALENDARIZACIÓN  EXPRESIÓN GRÁFICA      29 - 30 de marzo /clase 01               05 - 06 de abril / clase  02 12 - 13 de abril / clase 03                    19 - 20 de abril / clase 04 26 al 30 abril  S/CLASES  03 - 04 de mayo                EVALUACION INTEGRAL Correspondiente al bloque temático: sinergia corporal  En el blog personal se presentaran todos los trabajos realizados en clases ordenados cronológicamente y como presentación .	Criterios de evaluación de blog  de alumnos/as :   Contenidos mínimos: Bitácora digital  / Presentación blog Registro de contenidos  clases a clase  Trabajos solicitados  en Tele Taller  Procesos reflexivos de los  aprendizaje  Anotaciones sobre bibliografia solicitada  Investigaciones sobre contenidos (vistos en clase)  Aplicación personal multimedia sobre contenidos Estilo Blog Reflexiones, imágenes a desarrollar, bocetos, apuntes...             Galeria de imágenes de trabajos personales