TELETALLER EXPRESIÓN GRÁFICA

 

Bitácora Ilustrada · Pinceles Duros + Tinta China

taller de expresión gráfica exploración material ritmo visual

Una práctica no convencional para diseñar herramientas propias, modular la tinta y producir líneas, tramas y manchas con carácter.

Objetivos del Taller

• Explorar, reconocer y analizar las posibilidades expresivas de la modulación de la tinta china para producir líneas y ritmos visuales.
• Investigar, mediante pinceles duros fabricados con bajalenguas, cómo la presión, el ángulo y la velocidad transforman el trazo.

“No buscamos un ‘buen dibujo’: buscamos una conversación honesta entre gesto, herramienta y superficie.”

Materiales

• Bajalenguas de madera (para fabricar los pinceles duros).
• Tijera/cúter y lija fina.
• Tinta china negra.
• Recipiente, gotario y agua.
• Papel para pruebas + bitácora.

Fabricación de la Herramienta

Construye pinceles duros dentados y planos. Varía:

• Número de puntas y la separación entre dientes.
• Tipos de corte: plano, dentado, y oblicuo.
• Inclinación y biselado; anchos largos o cortos.

Estas herramientas funcionarán como “plantillas vivas” para construir tramas lineales y huellas rítmicas.

Consideraciones Técnicas

Espesar la tinta: deja el frasco destapado 1–2 días. La consistencia ideal es como la leche.

Modulación por presión: a mayor presión sobre el papel, más gruesa y cargada será la línea; con menos presión, el trazo se afina y se “seca”.

Método heurístico (ensayo–error): prueba, observa, ajusta el diseño del pincel y vuelve a probar hasta encontrar armonías entre gesto, herramienta y superficie.

El trabajo de valorizar con líneas nos permite leer la superficie, descubrir complejidades y dar espesor a las formas.

Actividad de Taller · Muestrario de Trazados

1. Diseño y construcción: fabrica al menos tres pinceles duros con variaciones claras (plano, dentado, oblicuo).
2. Muestrario técnico: en tu bitácora, registra para cada herramienta: líneas rectas/curvas, tramas, barridos, giros, presiones, velocidades, tinta diluida vs. saturada.
3. Composición experimental: realiza una pieza breve combinando los recursos obtenidos. Prueba con giros alternados (girar a un lado y contragirar) para generar ritmos.
4. Reflexión: anota ventajas/limitaciones de cada diseño y hallazgos expresivos (qué trazo “pide” cada herramienta).

Las manchas y trazos se construyen por arrastre de tinta: alterna agua y carga para contrastar lo diluido con lo saturado.

Ejercicios de Introducción (calentamiento)

• Presión escalonada: del trazo más leve al más cargado en 10 pasos.
• Tramas rítmicas: con dentados, variar separación y ángulo para producir texturas.
• Bandas de valor: secuencias de líneas para “valorizar” una forma simple (círculo, hoja, mano).
• Mancha dirigida: depositar y arrastrar tinta espesa; “peinar” con pincel duro para abrir canales.

Rúbrica de Evaluación

Escala referencial: Alto (7,0–6,0) · Medio (5,9–4,0) · Bajo (3,9–2,0) · Sin evidencia (1,9–1,0)

Criterio	Descripción	Alto	Medio	Bajo	Sin evidencia
Exploración técnica	Variedad y calidad en líneas, tramas y manchas con pinceles duros; control de modulación.	Amplia variedad con control y expresividad sostenida.	Varias pruebas, control irregular o repetición.	Poca variedad; resultados limitados.	No presenta exploración.
Innovación en herramientas	Creatividad y precisión al diseñar pinceles (nº de puntas, biseles, separaciones).	Múltiples diseños ingeniosos y funcionales.	Algunas variaciones básicas.	Una sola herramienta o variaciones mínimas.	No fabrica herramientas.
Composición experimental	Integración de recursos en una pieza con contraste entre diluido/saturado y control/accidente.	Composición integrada, original y con ritmo visual claro.	Composición resuelta pero poco integrada o predecible.	Composición débil; escasa articulación de recursos.	No presenta composición.
Bitácora reflexiva	Registro visual y escrito: procesos, decisiones, pruebas y análisis de resultados.	Observaciones detalladas y análisis crítico.	Registro parcial con reflexiones breves.	Registro escaso, sin análisis.	No presenta registro.

Cierre

Recuerda: variar (ángulo, presión, velocidad, densidad de tinta) es la llave para descubrir ritmos. El objetivo es reconocer cómo cada herramienta inventada “habla” y cómo tu gesto responde a esa voz.